"Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о...

^ "Алфавит" (по предметам «Основы агрономии», растениеводство, сельхозмашины, механизация, биология с основами экологии)
Цели: 1) актуализировать понятия, изучаемые разными дисциплинами в непринуждённой игровой форме; выделить значимость многих из их; сформировать умение учащихся стремительно «переключаться» с 1-го "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... учебного предмета на другой;

2) развивать познавательный энтузиазм к естественным и техническим наукам, расширить кругозор учащихся; развивать логическое мышление, умственный потенциал; обосновать значение законов и закономерностей в жизни человека;

3) воспитывать взаимовыручку "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о..., прививать любовь к предметам и профессии.

Оборудование: игральный кубик, 4 фишки, набор букв российского алфавита: А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К, Л, М, Н, О, П, Р, С, Т , У, Ф "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о..., Х, Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Я, Ь; 8 спецзнаков: «удача», «слава», «вдохновение», «огонь», «карьера», «клад», «страх», «несчастный случай»; круг из 10 цветных секторов.



^ ПРАВИЛА ИГРЫ

В игре учавствуют 4 команды по 4 человека от каждой "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... группы. Другие учащиеся образуют группы поддержки, которые могут выручить свою команду при отсутствии ответа (право на подсказку до 3-х раз). Победившей становится команда, 1-ая достигшая финиша.

Каждый цветной сектор на радиальный "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... диаграмме соответствует теме вопросов: голубой - «Овощеводство и плодоводство», зелёный - «Биология с основами экологии», красноватый - «Земледелие», жёлтый - «Животные», белоснежный - «Сельхозмашины и механизация».

Тема вопроса выбирается видном кубика «на круг». Выпавшие при всем этом очки "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... - число шагов по маршруту «старт-финиш», состоящего из букв алфавита и спецзнаков. Буковка - это подсказка: конкретно с этой буковкы начинается верный ответ.

По ходу движения каждой команды при помощи фишки фиксируются её ходы. При "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... неверном ответе право хода предоставляется другой команде.

На пути к финишу есть разные препятствия и неожиданности, обозначенные спецзнаками:

«Удача» -  выпавшие очки умножаются - команда движется вперёд

«Страх» - выпавшие очки умножаются – команда движется "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... в обратную сторону

«Вдохновение» - движение на две клеточки вперёд

«Огонь» - очки сгорают, и команда ворачивается на старт

«Карьера» - движение на 10 клеток вперёд

«Несчастный случай» - движение на 10 клеток вспять

«Слава» - пропуск хода

«Клад» - вопрос- видеофрагмент

«Ь» - визитная карточка "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... команды (творческий конкурс)

До игры проводится жеребьёвка по количеству очков, выпавших на кубике, и тем определяется последовательность движения команд по «Алфавиту».

^ С Е К Т О Р «ОВОЩЕВОДСТВО И ПЛОДОВОДСТВО»

Буковка

ВОПРОС

ОТВЕТ

А

Броский фрукт из "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... далеких государств:

Рыжеватый бархатный кафтан!

Он на горячем юге рос,

Это зрелый …!

Абрикос

Б

Как будто месяц под звездой

Фрукт волшебно-золотой-

Леденец для обезьян

В жёлтой курточке…!

Банан

В

Одно из критерий жизни растений.

Вода

Г

На высочайшей ветке "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... спеет,

Как будто лампочка желтеет,

И поблескивает, как после душа!

Ну, естественно, это …!

Груша

Д

Покрытие семян питательной липкой консистенцией, состоящей из торфа, перегноя, минеральных удобрений.

Дражирование

Е

Под высочайшей пышноватой ёлкой

Кустик растёт зелёный, колючий.

Там синеет не "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... черника,

Спеет, спеет…!

Ежевика

Ж

Болезнь растений, вызываемая вирусами.

Желтуха (картофель, морковь, лук)

З

Культурные растения, которые произрастают не по предназначению.

Засорители

И

Хим средства для ликвидирования вредителей с/х культур.

Инсектициды

К

Разделение семян овощных культур "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... по размерам.

Калибрование

Л

Апельсина жёлтый брат,

И никто не повинет,

Что страшно кислый он,

Этот небольшой…

Лимон

М

В огороде по порядку

Занимают сестры грядку.

И в оранжевой обновке

Щеголяют все…

Морковки

Н

Смесь твёрдых и водянистых выделений животных с "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... подстилкой либо без неё.

Навоз

О

В парнике стоит утром

Неосуществимая жара!

И свисают, молодцы,

В пышноватых листьях…!

Огурцы

П

Вид полива, который нужен для получения дружных всходов после посева семян.

Предпосевной

Р

Назовите овощное растение, из которого в "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... еду употребляется черешок листа.

Ревень

С

Чередование культур во времени и пространстве.

Севооборот

Т

Овощная культура, которая является основным представителем овощей паслёновейшей группы.

Томат

У

Он нужный и ароматный,

Смачный, ласковый, шелковистый,

Сельдерей? Петрушка? Стоп "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о...!

Ну, конечно …!

Укроп

Ф

Элемент питания, который даёт растению энергию, содействует развитию корней, получению здоровых плодов.

Фосфор

Х

Вот оранжевая дама,

Своенравна и упорна.

Запах нас свёл с мозга.

Это рыжеватая …

Хурма

Ц

Можно фрукты засушить,

Чтоб в торт положить "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о....

Витаминов сладких клад –

Смачный небольшой …!

Цукат

Ч

Небольшой, горьковатый, луку брат.

Чеснок

Ш

Долголетняя овощная культура, один из видов лука.

Шалот

Щ

Что за странноватые ростки?

Что за кислые листки?

Уже несколько недель

Зеленел в лугах…!

Щавель

Э

Сооружение для хранения огромных "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... масс зерна.

Элеватор

Ю

В какой части света отлично вырастают арбузы, дыни, виноград, персики?

Юг

Я

Гнутся ветки до земли,

Что мы на их отыскали?

Листья как будто шапочки,

А под ними …?

Яблочки

^ С Е К Т "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... О Р «ЗЕМЛЕДЕЛИЕ»

Буковка

ВОПРОС

ОТВЕТ

А

Элемент питания, который вызывает бурный рост зелёной массы у растений.

Азот

Б

Вид поверхностной обработки земли, которая обеспечивает рыхление земли и частичное ликвидирование сорняков.

Боронование

В

Основной вид обработки земли.

Вспашка

Г

Ручной с/х "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... инструмент.

Грабли

Д

Самый прибыльный метод полива с/х культур.

Дождевание

Е

Человек, который держит под контролем соблюдение правил природопользования и законов об охоте.

Егерь

Ж

Уборка урожая зерновых культур.

Жатва

З

Культурные растения, которые произрастают не по "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... предназначению.

Засорители

И

Хим средства для ликвидирования вредителей с/х культур.

Инсектициды

К

Элемент питания, который помогает синтезу белка и передвижению углеводов в растениях, увеличивает устойчивость к инфекциям.

Калий

Л

Вид поверхностной обработки земли, при которой происходит рыхление верхнего "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... слоя земли и ликвидирование пожнивных остатков.

Лущение

М

Комплекс мероприятий, направленных на коренное улучшение земель.

Мелиорация

Н

Самое наилучшее удобрение для растений.

Навоз

О

Как именовать одним словом последующие природные явления:

град, снег, дождик.

Осадки

П

Верхний рыхловатый слой "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... земли, на котором растения могут расти и давать сбор.

Почва

Р

Период и последовательность чередования культур на одном и том же поле.

Ротация

С

Дикие растения, которые угнетают развитие с/х культур и существенно понижают "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... сбор.

Сорняки

Т

К какой группе овощей относится кабачок?

Тыквенные

У

Органические и минеральные вещества, которые содержат элементы питания для растений.

Удобрения

Ф

Хим препараты, которые используются для защиты растений от заболеваний.

Фунгициды

Х

Метод внедрения гербицидов против сорняков.

Хим

Ц

Естественные земли, которые "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... не обрабатывались сотки лет.

Целина

Ч

Поле, свободное от с/х культур и обрабатываемое в течение весенне-летнего периода.

Незапятнанный пар

Ш

Выравнивание поверхности поля и частичное рыхление земли перед посевом.

Шлейфование

Щ

Сорное растение.

Щетинник

Э

Разрушение земли "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... под действием воды и ветра, также других естественных причин.

Эрозия

Ю

В какой части света отлично вырастают арбузы, дыни, виноград, персики?

Юг

Я

Растения, накапливающие внутри себя ядовитые вещества, вызывающие отравления, а время от времени и смерть "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... с/х животных.

Ядовитые

^ С Е К Т О Р «БИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ЭКОЛОГИИ»

Буковка

ВОПРОС

ОТВЕТ

А

Надотряд пластиножаберных рыб. У их нет костей, их скелет вполне состоит из хряща.

Акула

Б

Мелкие, просто устроенные организмы, видимые только "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... при огромных повышениях.

Бактерии

В

Сборная группа низших, обычно водоросли.

Водные растения

Г

Специальные, физиологически активные вещества, вырабатываемые железами внутренней секреции.

Гормоны

Д

Процесс расщепления органических веществ с целью получения энергии нужной для жизнедеятельности.

Дыхание

Е

Основной движущий "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... фактор эволюции организмов.

Естественный отбор

Ж

Семейство бесхвостых земноводных.

Жабы

З

Однодольные растения (пшеница, рожь, рис, кукуруза, просо, сорго.)

Злаки

И

Имунность, сопротивляемость, способность организма защищать свою целостность.

Иммунитет

К

Основная структурно-функциональная единица всех живых организмов, простая жива система.

Клеточка

Л

Самый большой "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... вид оленевых, ближний родственник северного оленя.

Лось

М

Наследное изменение, изменение генов.

Мутация

Н

Представители семейства куньих.

Норки

О

Перенос пыльцы с пыльников на рыльце пестика (у цветковых растений) либо на семяпочку (у голосеменных).

Опыление

П

Совокупа особей 1-го вида "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о..., владеющих общим генофондом и занимающих определенную местность.

Популяция

Р

Растение водоемов, посреди цветковых растений одно из самых малеханьких.

Ряска

С

Орган полового размножения и расселения растений.

Семя

Т

Группа клеток и межклеточное вещество, объединенные общим строением "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о..., функциями и происхождением.

Ткани

У

Способность растений противостоять воздействию экстремальных причин среды (почвенной и воздушной засухи, засоления почв, низких температур и т.д).

Устойчивость

Ф

Образование клеточками высших растений, водных растений и некими микробами органических веществ "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... и выделение кислорода при участии воды и света.

Фотосинтез

Х

Дела, при которых особи 1-го вида поедают особей другого.

Хищничество

Ц

Явление у растений.

Цветение

Ч

Древнейшие существа, отряд пресмыкающиеся.

Черепахи

Ш

Насекомое, род публичных пчел.

Шмель

Щ

Кислое растение, употребляемое "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... в салат.

Щавель

Э

Наука, изучающая взаимоотношение организмов и сообществ с окружающей средой обитания.

Экология

Ю

Часть света, куда улетают перелетные птицы.

Юг

Я

Растения, вызывающие отравление.

Ядовитые растения

^ С Е К Т О Р «СЕЛЬХОЗМАШИНЫ И МЕХАНИЗАЦИЯ»

Буковка

ВОПРОС

ОТВЕТ

А

Трактор "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о..., совмещенный с сельхозмашинами в работе на поле.

Агрегат

Б

Чем рыхлят поверхность поля?

Борона

В

Как именуется пахота весной?

Весновспашка

Г

Чем нарезают гребни в поле?

Грядодел

Д

Какие машины используют для полива?

Дождевальные

Е

Человек, который организует охоту, ведет учет дичи и охраняет "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... её.

Егерь

Ж

Уборка урожая зерновых культур.

Жатва

З

Какой машиной грузят зерно?

Зернопогрузчик

И

Хим средства для поражения вредителей с/х культур.

Инсектициды

К

Каким механизмом прикатывают посевы?

Каток

Л

Какой агрегат размельчает пожнивные остатки после уборки урожая?

Лущильник

М

Как "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... можно по-другому именовать тракториста?

Механизатор

Н

Чем закачивают воду для полива растений?

Насос

О

Как именуют машины для хим защиты растений?

Опрыскиватель

П

Как именуют агрегат, ведущий вспашку земли?

Плуг

Р

Как именуют агрегат для внесения жестких органических удобрений "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о...?

Разбрасыватель

С

Какой агрегат заносит и заделывает семечки в почву?

Сеялка

Т

Какой вид техники приводит в движение с/х машины

Трактор

У

Приспособление для запряжки лошадок с целью управления ими.

Упряжь

Ф

С/х машины для обработки земли.

Фреза

Х

Механизм для крепления детали на "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... машинах.

Хомут

Ц

Естественные земли, которые веками не обрабатывались.

Целина

Ч

Как по-другому именуют севооборот?

Чередование культур во времени и пространстве

Ш

Выравнивание поверхности поля и частичное рыхление земли перед посевом.

Шлейфование

Щ

Сорное растение.

Щирица

Э

Разрушение земли под "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... действием воды и ветра, также других естественных причин.

Эрозия

Ю

Что перебежало от наименования одежки и убранства дам в заглавие детали машин?

Юбка

С Е К Т О Р «Ж И В О Т Н "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... Ы Е»

Буковка

ВОПРОС

ОТВЕТ

А

Самая длинноватая змея в мире

Анаконда

Б

Животные, от которых произошли позвоночные

Бесчерепные

В

Самый бессчетный отряд птиц

Воробьи

Г

Птица с фамилией известного писателя

Гоголь

Д

Птица, не способная летать

Дронт

Е

Первозверь

Ехидна

Ж

Ящерица семейства веретеницевых без конечностей

Желтопузик

З

Подрод лошадок, живущий в Африке

Зебра

И

Имя этой птицы "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... содержит заглавие величавой российской реки

Иволга

К

Австралийское травоядное животное

Кенгуру

Л

Род верблюдовых, но без горба

Ламы

М

Наука, изучающая моллюсков

Малокология

Н

Головоногий моллюск

Наутилус

О

«Лесной человек»

Орангутанг

П

Птицы Антарктиды

Пингвины

Р

Волжская колибри

Ремез

С

Самая большая птица в мире

Страус

Т

Двустворчатый моллюск

Тридакна

У

Млекопитающее, несущее яичка

Утконос

Ф

Рыба горных рек

Форель

Х

Глаза этого животного могут "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... глядеть в различные стороны

Хамелеон

Ц

Вторичная полость тела

Целлом

Ч

Горный баран с рогами до 111 см, занесен в Красноватую книжку

Чубук

Ш

Млекопитающее рода волков

Шакал

Щ

Самые злобные вредители комнатных растений

Щитовка

Э

Наука, изучающая поведение животных

Этология

Я

Животное сбрасывает собственный хвост, убегая от противников

Ящерица



^ Урок - викторина

« Что мы знаем о "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... капусте?»


Зачем и огород городить, коль капусту не садить

(Древная российская пословица)

Цель игры:

развивать познавательный энтузиазм к предмету, расширяя познания учащихся по разным овощным культурам

Задачки:

- сделать условия для проявления каждым учащимся собственных "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... возможностей, познаний;

- развивать такие свойства, как умение работать в коллективе, прислушиваться к воззрению другого человека.

Условия игры:

- правила подобны правилам телевизионной игры «Кто желает стать миллионером?», только заместо средств участники "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... получают призы;

- всего четыре игры, по семь вопросов в каждой;

- ответив на 1-ые три вопроса, участник может получить один приз; ответив на все вопросы, участник становится владельцем Головного приза;

В отборочном туре учавствуют "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... все желающие.


Оборудование:

- мультимедиапроектор,

- аудиопрезентация «История неких овощей»,

- презентация к викторине «Кто желает стать миллионером» по теме «Что мы знаем о капусте?»

- 4 пакетика с семенами овощных культур,

- призы.


Ход игры:


Учитель: Хороший денек "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о...! Я рада приветствовать вас. Сейчас на уроке вы узнаете много нового и увлекательного об истории всем нам узнаваемых овощей.

Разводить полезные растения человек стал очень издавна, еще в каменном веке. Поначалу "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... люди собирали то, что давала природа и что можно было употребить в еду — плоды, листья, семечки. Потом стали сохранять отдельные виды деревьев, кустарников, травок, которые им давали еду. Позже появилось "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... примитивное земледелие, когда люди стали разбрасывать семечки нужных растений и собирать сбор.
Невольно древнейшие землепашцы становились и стихийными селекционерами — ведь они отбирали растения с смачными плодами, с высочайшей урожайностью и другими полезными качествами "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о.... В общем, все овощные растения имеют свои многолетние истории. Вот некие из их. Мы совершим маленькую экскурсионную поездку и узнаем об истории неких овощей (демонстрация аудиопрезентации «История неких овощей»).


Учитель: Человек выше 4 тыщ "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... лет выращивает кочанную капусту. Родина капусты — Средиземноморье. Тут люди стали растить листовые формы капусты, а позже от нее появились другие формы растения. Сведения о выращивании листовой капусты можно найти в девятитомной "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... «Истории растений» известного ботаника древности Парацельза Теофраста. Они относятся к III веку до нашей эпохи.
В I веке нашей эпохи употребляется уже около восьми видов капусты, в том числе и листовая "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о..., и брокколи, и кочанная. Подразумевается, что на местности нашей страны капуста появилась еще в VII—V веках до нашей эпохи. Разводить ее стали в Закавказье, позже она просочилась в Киевскую Русь, распространилась "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... и в Московию.
Одной из самых возлюбленных у наших народов стала капуста белокочанная, ей по праву принадлежит 1-ое место посреди всех капуст. Ведь не случаем, когда молвят о капусте, то сначала вспоминают конкретно ее.

^ Согласно "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... китайской символике наступающий 2011 год будет годом Зайчика (Кота).

А чем обычно любит лакомиться зайчик, он же заяц, а местами даже и кот? Сырыми овощами! А какой самый возлюбленный «заячий» овощ "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... мы знаем? Морковка? А вот и нет – капуста! Недаром же лесная кислица именуется «заячьей капустой» - конкретно ее очень обожают поедать одичавшие зайцы.

Но у нас пойдет речь о другой возлюбленной для зайца капусте "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о..., а конкретно о капусте огородной. Какой уважающий себя заяц не стремится забраться в огород и полакомится сочным, хрустящим капустным листом?! А огород заячьей мечты смотрится так: капусты там – видимо-невидимо – с зеленоватыми, красноватыми "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... и разноцветными, гладкими и морщинистыми листьями, в круглых и конусовидных, больших и маленьких вилках и кочанчиках -  заячьи глаза так и разбегаются, а сердечко так и замирает - какую же избрать?

 

О "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... вкусах, как говорится, не спорят. А мы и не будем. Просто в процессе нашей игры узнаем о «царице заячьей мечты» побольше, тем паче что вкус у каждой капусты собственный, ну и обилие капуст громадно "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о....

Приглашаю всех к роли в первом отборочном туре.


1-ый тур

Задание отборочного тура.

Какова среднегодовая норма употребления капусты по сопоставлению с другими овощами?

1. 30% 3. 10%

2. 50% 4. 60%

В игре учавствует ребенок, первым верно ответивший на вопрос.


Вопросы "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о...:

  1. Как именуется 1-ое блюдо главным компонентом, которого является капуста?

а) Уха в) Рассольник

б) Харчо г) Щи

2. Какого срока созревания не существует у капусты?

а) Раннеспелая в) Среднеспелая

б) Позднеспелая г) Долгоспелая

3. Верно скажи "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... пословицу: «Хлеб да ……….. , худенького не пропустят».

а) Морковь в) Редис

б) Капуста г) Картофель

(Ведущий предлагает игроку забрать приз)


4.Найти семечки капусты (выставляются 4 пакетика с семенами овощных культур, посреди их есть семечки капусты)

5. Какой "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... частью растения является вилок капусты?

а) Лист в) Ствол

б) Корень г) Цветок

6. У какого вида капусты употребляются мелкие кочанчики, которые вырастают по всему стеблю.

а) Кольраби в) Брюссельская

б) Цветная г) Савойская

7. Какая из этих видов "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... капусты листовая?

а) Белокочанная в) Пекинская

б) Краснокочанная г) Савойская


2-ой тур

Задание отборочного тура:

Эта капуста как культурное растение сформировалась на местности Китая:

  1. Белокочанная 3. Пекинская

  2. Кольраби 4. Цветная

В игре учавствует учащийся, первым ответивший на вопрос.


Вопросы "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о...:

  1. Родина капусты?

а) Средиземноморье в) Китай

б) Южная Америка г) Индия

2. У какого овоща самые маленькие семечки?

а) Тыква в) Капуста

б) Перец г) Огурец

3. Какого цвета цветочки у капусты?

а) Белоснежного в) Голубого

б "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о...) Желтоватого г) Красноватого

(Ведущий предлагает забрать приз)


4. Какой сорт капусты созревает ранее?

а) Амагер в) Номер 1

б) Слава г) Подарок

5. Этот вид капусты похож на репу?

а) Кольраби в) Пекинская

б) Савойская г) Белокочанная

6. Какой сорт относится к "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... капусте?

а) Темный царевич в) Цуккини

б) Подарок г) Журавленок

7. Зачем капусте 100 одёжек?

а) Защищает от холода в) от пересыхания

б) От вредителей г) от заболеваний


3-ий тур

Задание отборочного тура.

У какого вида капусты в "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... еду употребляют соцветия?

1. Цветная 3. Краснокочанная

2.Белокочанная 4. Кольраби

В игре учавствует учащийся, первым ответивший на вопрос.

Вопросы:

  1. Какой овощ родственник капусте?

а) Помидор в) Редис

б) Кабачок г) Лук

2. Какой заболеванием может болеть капуста?

а) Темная ножка в "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о...) Красноватая ножка

б) Зеленоватая ножка г) Белоснежная ножка

3. Что не относится к видам капусты?

а) Брюссельская в) Цветная

б) Кольраби г) Овощная

(Ведущий предлагает забрать приз)

4. К какому семейству относится капуста?

а) Пасленовые "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... в) Тыквенные

б) Крестоцветные г) Бобовые

5. Плоды, в каких находятся семечки капусты, именуются?

а) Ягода в) Стручок

б) Коробка г) Боб

6. Какой овощ не родственник капусте?

а) Редис в) Репа

б) Картофель г) Брюква

7. Каким условиям капуста предъявляет "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... самые высочайшие требования?

а) К низким температурам в) К влаге

б) К высочайшим температурам г) К удобрениям


4-ый тур

Задание отборочного тура.

Какую капусту писатель Марк Твен именовал капустой с высшим образованием?

1.Цветная 3. Краснокочанная

2. Белокочанная 4. Савойская

В "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... игре учавствует учащийся, первым ответивший на вопрос.

Вопросы:

1. Какого вредителя нет у капусты?

а) Капустная блошка в) Капустная моль

б) Капустная муха г) Капустный комар

2. Все эти блюда капустные?

а) Борщ в) Щи

б) Солянка г "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о...) Бешбармак

3. В каком месяце созревает ранешняя капуста?

а) Июль в) Сентябрь

б) Август г) Июнь

(Ведущий предлагает забрать приз)


4. В какой стране предпочитают белокочанную капусту?

а) Во Франции в) В Рф

б) В Великобритании "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... г) В Германии

5. На какой год кочанная капуста дает семечки?

а) 2 в) 1

б) 3 г) 4

6. Кочанная капуста – это растение

а) Однолетнее в) Долголетнее

б) Двулетнее г) Столетнее

7. Какой вредитель не повреждает капусту?

а) Капустная белянка "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... в) Капустная совка

б) Капустная тля г) Капустная боярышница

Подведение итогов. Награждение фаворитов.


Обобщающий урок- игра «ЛОТО» по теме

«Почва и её механическая обработка»


Цели урока:

  1. Повторить и обобщить познания по теме «Почва и её механическая обработка "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о...»

  2. Побудить энтузиазм к исследованию основ агрономии

  3. Содействовать воспитанию способностей работы в группе и принятию группового решения.

Задачки урока:

  1. Воспитательная - развитие познавательного энтузиазма

  2. Учебная - обобщение и классификация познаний по теме «Почва и "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... её механическая обработка»

  3. Развивающая - развитие чувства ответственности

Подготовка игры.

До игры педагог готовит перечень вопросов либо практических заданий. Вопросы могут быть различной трудности. Перечень вопросов находится у педагога.
Нужно заблаговременно заготовить карточки лото и "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... бочонки.
Столы расставляются в кабинете для 2-3 команд.

Правила игры:
У каждой команды по 2 карточки лото. Педагог вынимает из мешочка бочонок с числом. Команда, у которой в карточках есть это число "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о..., получает право на ответ. Если ответ верный, то число в карточке запирается, если неверный- то число в карточке остается открытым, а 2-ая команда имеет право заработать дополнительный балл. Также право на дополнительный вопрос и "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... дополнительный балл получает команда, первой закрывшая в карточке одну строчку. Выигрывает команда, резвее закрывшая одну из карточек. Во время игры за каждый верный ответ команда не считая бочонка получает звёздочку "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... , которую капитан команды передает тому участнику команды, который отдал верный ответ. По окончании игры члены команды, набравшие наибольшее количество фигур, но более 5 получают оценки в журнальчик.

Ход урока.

Организационный момент.

Приветствие "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о.... Разъяснение правил игры. Выбор капитана команд.

^ Основная часть урока:

Вопросы:

    1. Как именуется способность земли обеспечивать растения в течение всего периода вегетации элементами питания, водой и другими факторами жизни, необходимыми для сотворения урожая? (плодородие "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о...)

    2. Какое плодородие земли появилось под воздействием естественных процессов без роли человека? (природное)

    3. Под воздействием каких природных причин происходит образование почв? (почвообразующая порода, растительный и животный мир, климат, рельеф местности, возраст почв)

    4. В итоге "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... чего сформировалась почвообразующая порода? (в итоге физического, хим, био выветривания горных пород)

    5. Как оказывает влияние климат на почвообразовательные процессы? (обильные осадки выносят элементы минерального питания для растений; оказывает влияние на видовой "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... состав животных и растений, на скопление дерна и др.)

    6. Назовите главнейшие элементы почвенного питания растений. (азот, фосфор, калий)

    7. Как именуется прослойка земли, которая появляется в итоге неизменного уплотнения земли пяткой плуга при "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... вспашке на одну и ту же глубину в высшей части подпахотного слоя? (плужная подошва)

    8. Какая сельхозмашина изображена? Для какого вида обработки земли она употребляется и почему? (борона сетчатая для боронования с целью рыхления, смешивания "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о..., выравнивания земли, ликвидирования нитевидных сорняков)



    1. Как именуется способность земли оказывать сопротивление при обработке сельхозорудиями? (связность)

10) Какие характеристики земли относятся к её физическим свойствам:

а) физическая спелость

б) плотность твёрдой фазы "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... земли

в) связность земли

г) структура земли


11) Какая структура земли в земледелии представляет самую большую ценность:

а) поперечником более 10 мм

б) поперечником от 10 до 0,25 мм

в) поперечником наименее 0,25 мм


12)^ Установите соответствие:

Физико-механическое свойство земли

Определение

1.Связность

А) Слитный плитообразный поверхностный слой земли шириной "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... 3-5 см, образующийся после обильного увлажнения и резвого высыхания

2.Липкость

Б) прослойка земли, которая появляется в итоге периодического уплотнения земли пяткой плуга при вспашке на одну и ту же глубину в высшей части подпахотного слоя

3.Почвенная "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... корка

В) Способность земли прилипать к орудиям обработки

4.Плужная подошва

Г) Состояние земли, при котором она оказывает сопротивление механическому воздействию и отлично крошится

5.Физическая спелость

Д) Способность земли оказывать сопротивление при обработке с/х орудиями


^ Ответ: 1Д "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о..., 2В, 3А, 4Б, 5Г


13) Какие земли резвее прогреваются:

а) глинистые мокроватые;

б) лёгкие пересыхающие


14) Обусловьте по сухому и мокроватому состоянию земли её механический состав.



Сухая почва

Мокроватая почва

Механический состав

1.

2.

Сыпучая

Сухие, очень твёрдые комья

Текучая масса

Липкая пластичная масса

?

?


^ Ответ "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о...: 1-песок

2-глина


15) Распределите последующие типы почв: дерново-подзолистые(1), бурые (2), лесные (3), черноземные (4), каштановые (5) по трём признакам:

- низкоплодородные - ….

- среднеплодородные - ……

- высоплодородные -….

^ Ответ: низкоплодородные – 1,2; среднеплодородные – 3,5; высоплодородные - 4

16) Расставьте типы почв в порядке, соответственном повышению размеров частиц, из которых "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... они состоят: глина, супесчаные, песок, суглинистые.

^ Ответ: Глина-суглинистые-супесчаные-песчаные.


17) К каким свойствам почв (физическим либо хим) относятся последующие признаки: плотность(1), влагоёмкость (2), кислотность (3), липкость(4), состав минеральных солей (5), водопроницаемость(6), термический режим (7)?

^ Ответ "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о...: физические характеристики – 1,2,4,6,7

Хим характеристики – 3,5


18) Какие признаки свойственны для окультуренной земли: глубочайший гумусовый слой (1), обильно растёт щавель (2), почва тёмная, рыхловатая (3), почва комковатая (4), почву просто обрабатывать (5), не достаточно сорных растений (6)?

Ответ: 1,3,4,5,6


19) Растения способны "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... всасывать из аква смесей: органические вещества (1), элементы питания (2), почвенные мельчайшие организмы (3).

Ответ: 2


20) Обусловьте, высочайшей либо низкой влагоёмкостью характеризуются последующие земли: плохоструктурированная, чернозём, глина, супесчаная, торф, песок, суглинистая.

^ Ответ: земли с высочайшей влагоёмкостью "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... – чернозём, глина, торф, суглинистая;

земли с низкой влагоёмкостью – плохоструктурированная, супесчаная, песок.


21) Изберите из списка методов обработки земли те, которые относятся к основной обработке: лущение (1), зяблевая вспашка (2), боронование (3), отвальная вспашка (4), безотвальная вспашка (5), весенняя "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... вспашка (6).

Ответ: 2,4,5,6


22) Какую обработку земли проводят сходу после уборки урожая зерновых с поля: боронование (1), лущение(2).

Ответ: 2


23) Относится ли зяблевая вспашка к основной обработке земли? В какое время она проводится и почему?

Ответ "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о...: да, проводится осенью сходу после уборки с/х культур для скопления воды в почве, чтоб спровоцировать рост сорных растений, для поражения возбудителей заболеваний и вредителей.


  1. Составьте последовательность обработки земли по временам года, используя последующие "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... методы:

    1. культивация

    2. боронование

    3. зяблевая вспашка

    4. лущение

    5. рыхление

Ответ: 4,1,3,2,5


25)Для каждого типа паров подберите правильное описание:


Типы паров

Описание паров

1. Незапятнанные

А. Поле, засеянное горохом либо вико-овсяной консистенцией, кукурузой на силос, ранешным картофелем.

2. Кулисные

Б. Поле, засеянное люпином в качестве "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... зелёного удобрения.

3. Занятые

В. Вспаханное незасеянное поле.

4. Сидеральные

Г. Вспаханное поле с редчайшими рядами высокостебельных растений для задержания снега на поле зимой.


Ответ: 1В, 2Г, 3А, 4Б.


26) Наука, которая изучает приёмы возделывания с/х "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... культур, правильное внесение удобрений и получение высококачественного семенного материала:

1. агрономия

  1. полеводство

3.семеноводство

Ответ: 1


27) Какие есть виды эрозии?

(ветровая, аква)


28) Что такое вспашка? (приём основной обработки земли, который обеспечивает оборачивание и рыхление обрабатываемого слоя земли, также "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... подрезание подземной части растений, заделку удобрений и пожнивных остатков).


29) Наилучший срок вспашки на Далеком Востоке? (зяблевая, ранешней осенью)


30) Установите соответствие меж видами поверхностной обработки земли и их предназначением.


^ Вид поверхностной обработки "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о...:

Предназначение:


А) Культивация

Б) Прикатывание

В) Боронование

Г) Лущение стерни


1) Выравнивание, уплотнение поверхности поля, разрушение глыб, улучшение контакта семян с почвой


2) Мелкое рыхление на глубину 5-6см, смешивание и выравнивание поля, ликвидирование сорняков


3) Рыхление на глубину 12см, выравнивание поверхности поля, подрезание сорняков


4) Рыхление "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... на глубину 8-10см, частичное оборачивание, смешивание земли, подрезание сорняков и измельчение пожнивных остатков



^ Ответ: А3, Б1, В2, Г4


31) На какие разновидности делятся земли по механическому составу:

(песочные, супесчаные, глинистые, суглинистые)


32) По какому "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... свойству земли можно найти её готовность к механической обработке? (физическая спелость)


33) Какие земли относятся к тёплым? (песочные, супесчаные)


34) Что такое эрозия земли? (разрушение верхнего злачного слоя земли под воздействием воды и ветра)


35) Какие "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... земли владеют высочайшим плодородием? (суглинистые)


36) Какие земли резвее прогреваются:

1. глинистые мокроватые;

2. лёгкие пересыхающие

^ Подведение итогов урока:

Объявление фаворитов. Выставление оценок учащимся.

Рефлексия:

1) сейчас я вызнал…

2) было любопытно…

3) было тяжело…

4) я делал задания "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о...…

5) я сообразил, что…

6) сейчас я могу…

7) я ощутил, что…

8) я заполучил…

9) я научился…

10) у меня вышло …

11) я сумел…

12) я попробую…

13) меня изумило…

14) урок отдал мне для жизни…


^ Модульный урок по "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... теме «Основные характеристики почвы» (2 часа)


Цели:

- в итоге овладения содержанием модуля вы будете знать главные характеристики земли, которые нужно учесть при её механической обработке;

- развивать способности самостоятельной учебной работы.


Оборудование:

- учебник «Основы агрономии "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о...» Под ред. Н.Н.Третьякова;

- мешочки с эталонами почв;

- набросок «Формы воды в почве»;

- схема «Воздушные и термические характеристики почвы»;

- испытания на каждого учащегося.


План модуля:

  1. Организационный момент

  2. Постановка целей – УЭ-0

  3. Вводная беседа (выявить уровень "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... познаний учащихся о составе земли) – УЭ-1

  4. Лекция с элементами беседы – УЭ-2 – знакомство с физическими качествами земли

  5. Самостоятельная работа учащихся с учебником – УЭ-3 – исследование физико-механических параметров земли

  6. Работа в паре – УЭ "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о...-4 – исследование аква параметров земли

  7. Коллективная работа учащихся под управлением педагога –

УЭ-5 – знакомство с воздушными и термическими качествами земли

  1. Самоконтроль – УЭ-6 – проверка усвоенного материала

  2. Подведение итогов – ^ УЭ-7- оценка работы учащихся на уроке


Аннотация по овладению содержанием модуля "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о...




учебного

элемента

^ Учебный материал с указанием заданий

Советы по выполнению задания, оценка

УЭ-0

Цели урока:

- в итоге работы над модулем вы получите представление об главных свойствах земли;

- продолжите развивать способности самостоятельной работы.

Пристально прочитайте цель урока




УЭ-1

Цель "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о...: найти уровень познаний о составе земли.

  1. Обсудите и подготовьте устные ответы на вопросы:

- На какие разновидности делятся земли по механическому составу?

- Почему лёгкие земли стремительно впитывают воду, а тяжёлые "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... медлительно?

- Какие земли лучше для возделывания многих культур и почему?

- Из каких трёх частей состоит почва?

- Какие вещества входят в минеральную часть земли, а какие в органическую?

- Как в полевых критериях найти механический состав "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... земли?

2. Обсудите результаты выполнения задания.

3. Оцените свою работу.


^ Аспекты оценки:

- каждый верный ответ на вопрос – 1 балл

- наибольшее количество баллов - 6

Работайте в группе


Совместно с группой


Ваша оценка

___________





УЭ-2

Цель: получить представление о физических свойствах земли.


1. Лекция "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... «Физические характеристики почвы»

^ План лекции:

- Плотность твёрдой фазы земли.

- Плотность земли.

- Пористость земли.

- Структура земли.


2. Оцените качество записи лекции по пятибалльной шкале.

Пристально слушайте лекцию, выделяйте при записи новые определения.


Пристально разглядите "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... эталоны земли.


Ваша оценка

___________





УЭ-3

Цель: изучить физико-механические характеристики земли


1. Прочитайте стр. 47-48 учебника «Основы агрономии» Под ред. Н.Н. Третьякова

2. Заполните таблицу «Физико-механические характеристики почвы»

Свойство земли

Определение

Земли

1. Связность




Низкая:

Высочайшая:

2. Липкость




Низкая:

Высочайшая:

3. Почвенная корка







4. Плужная "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... подошва







5. Физическая спелость







3.Обсудите результаты работы.

4. Оцените свою работу по пятибалльной шкале.

Самостоятельная работа учащихся с учебником.


Без помощи других сделайте задание


Вкупе с группой


Ваша оценка

___________





УЭ-4

Цель: изучить водные характеристики земли


1. Прочесть стр. 25-26 учебного пособия "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... «Основы агрономии в критериях Сибири и Далекого Востока»


2. Дать разъяснение аква свойствам земли и записать определения в тетрадь:

  • влажность

  • влагоёмкость

  • водопроницаемость

  • водоподъёмная способность

  • испаряющая способность

Разглядеть набросок «Формы воды в почве»


3.Ответьте на вопросы (устно "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о...):

- какая вода доступна растениям, а какая нет?

- какую роль играют водные характеристики земли в формировании её аква режима?


4. Оцените свою работу по пятибалльной шкале.



работа в паре по учебному пособию


Короткая запись в тетрадь


Пристально "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... разглядите набросок


Совместно с группой


Ваша оценка

___________





УЭ-5

Цель: получить представление о воздушных и термических свойствах земли, их связи сводными качествами.

1. Изучить схему «Воздушные и термические характеристики почвы»

2. Попытайтесь сконструировать определения последующим терминам:

  • воздухоёмкость

  • воздухопроникаемость

  • аэрация

  • теплоёмкость

  • теплопроводимость

3. Записать определения "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... в тетрадь

4. Ответьте на вопрос:

- Почему водные, воздушные и термические характеристики земли меж собой тесновато взаимосвязаны?

5. Оцените свою работу по пятибалльной шкале.



Обсудите вкупе с группой


Коротко записать в тетрадь

Ваша оценка

___________





УЭ-6

Цель: найти уровень "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... приобретенных познаний по теме «Основные характеристики почвы»

^ 1. К физическим свойствам земли относятся:

а) физическая спелость

б) плотность твёрдой фазы земли

в) связность земли

г) структура земли

^ 2. В земледелии самую большую ценность представляет структура земли поперечником:

а) более "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... 10 мм

б) от 10 до 0,25 мм

в) наименее 0,25 мм

3. Установите соответствие:

Физико-механическое свойство земли

Определение

1.Связность

А) Слитный плитообразный поверхностный слой земли шириной 3-5 см, образующийся после обильного увлажнения и резвого высыхания

2.Липкость

Б) прослойка земли, которая появляется в итоге "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... периодического уплотнения земли пяткой плуга при вспашке на одну и ту же глубину в высшей части подпахотного слоя

3.Почвенная корка

В) Способность земли прилипать к орудиям обработки

4.Плужная подошва

Г) Состояние земли, при котором она оказывает "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... сопротивление механическому воздействию и отлично крошится

5.Физическая спелость

Д) Способность земли оказывать сопротивление при обработке с/х орудиями


Ответ: __________________

^ 4. В каких формах вода доступна для растений:

а) гравитационная

б) плёночная

в) гигроскопическая

г) капиллярная

5) Наличие в почве тех либо "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... других форм воды находится в зависимости от:

а) количества поступающей воды

б) воздушных параметров земли

в) аква параметров земли

г) термических параметров земли

^ 6. У каких почв высочайшая водопроницаемость:

а) песочных и супесчаных;

б) глинистых и суглинистых

7. Какие земли резвее "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... прогреваются:

а) глинистые мокроватые;

б) лёгкие пересыхающие


^ Правильные ответы:

1) б, г

2) б

3) 1Д, 2В, 3А, 4Б, 5Г

4) а, г

5) а, в

6) а

7) б

Оцените свою работу, поставив за каждый верный ответ 1 балл (наибольшее количество баллов – 14):

«5» - 14 баллов

«4» - 13-11 баллов

«3» - 10-8 баллов





Без помощи "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... других ответить на вопросы. Избрать правильные ответы.


Без помощи других сделайте задание


Без помощи других ответить на вопросы. Избрать правильные ответы.


Ваша оценка

___________





УЭ-7

Цель: подведение итогов урока

1. Прочитайте цель урока

2. Достигнули ли вы цели урока? В "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... какой степени?

3. Оцените свою работу на уроке:

  • «отлично»

  • «хорошо»

  • «плохо»

4. Если по итогам урока вы получили «5», то освобождаетесь от домашнего задания.

Если вы испытывали затруднения, допустили много ошибок, поработайте с учебником «Основы "Алфавит" - Игра-конкурс «Земледельческая десятка» познавательная игра «Алфавит» урок-викторина «Что мы знаем о... агрономии» Под ред. Н.Н. Третьякова, стр. 44-53


Персонально

Совместно с группой


Необходимое подчеркните


За помощью обращаться к педагогу





alexander-murashko-doklad.html
alfa-bank-peredal-irkutskoj-oblastnoj-detskoj-tuberkuleznoj-bolnice-sertifikat-na-priobretenie-dorogostoyashego-medoborudovaniya.html
alfa-beta-i-gamma-raspadi.html